Cuerpo Académico

Estudios sobre Arte y Cultura: Pensamiento Contemporáneo




Objetivo

Sus objetivos son: desarrollar investigación y creación en arte y cultura; difundir resultados en revistas especializadas, exposiciones, libros y capítulos de libros, producciones videográficas, encuentros, foros, seminarios, congresos nacionales e internacionales; formar recursos humanos en los niveles de licenciatura, especialidad y maestría; establecer vínculos de cooperación con otros CA del país y contribuir a la formación de redes académicas nacionales y extranjeras.


LÍNEA DE GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO


La LGAC que cultiva es: Análisis y Creación Interdisciplinaria del Arte y la Cultura, con base en el capital humano con que se cuenta en el terreno de la investigación filosófica, histórica, sociológica, hermenéutica, semiológica, semántica, literaria y medios de comunicación. Esta LGAC está diseñada desde los contextos regionales, fronterizo y transfronterizos, y, como ya se hizo mención, desde una perspectiva interdisciplinaria que trata problemas de investigación creación, tales como: desde la filosofía: la diversidad del pensamiento originario y su coexistencia social; desde la historia: los procesos históricos en el arte y la cultura; desde la sociología: políticas públicas culturales; desde la hermenéutica: Génesis de los lenguajes significantes que le dan forma a las identidades regionales; desde la semiología: los diversos imaginarios simbólicos que cohabitan en el arte y en toda expresión cultural; desde la semántica: la diversidad de significaciones que dan rumbo y sentido a toda expresión humana; desde la literatura: la creación, el análisis y la crítica literaria. 

 

Cuerpo Académico. Estudios sobre arte y cultura:pensamiento contemporáneo | Todos los derechos reservados 2019.
Creado con Webnode
CREADO CON WEBNODE ¿Te gusta este blog? Crea el tuyo hoy mismo. ¿Te gusta este blog? Crea el tuyo hoy mismo. Elige un diseño, redacta tus contenidos con ayuda de la IA integrada y publícalo. Sin programar.